El Ministerio de Educación (Minedu) informó que se crearán nuevas plazas y horas de enseñanza para reforzar la presencia de docentes en instituciones educativas de distintas regiones del país. Esta medida forma parte de las acciones orientadas a garantizar el Buen Inicio del Año Escolar 2026 y mejorar la atención a los estudiantes en las aulas.
El Ministerio de Educación anunció la creación de 1,444 nuevas plazas docentes y 13,374 horas lectivas para fortalecer el inicio del año escolar 2026. Esta iniciativa demanda una inversión superior a los 71 millones de soles y beneficiará a cerca de 56,000 estudiantes en 971 instituciones educativas del país. La medida prioriza la atención en zonas rurales, el VRAEM y áreas de frontera, donde históricamente existe una mayor demanda de personal. Además, con esta intervención el sector logra cerrar al 100% la brecha de docentes en la modalidad de Educación Básica Especial.
- Inversión de más de 71 millones de soles para 1,444 plazas y 13,374 horas de enseñanza.
- Atención prioritaria a colegios en zonas rurales, de frontera y el VRAEM.
- Beneficio directo para 56,000 estudiantes en 971 instituciones de diversas modalidades educativas.
- Cierre total de la brecha de personal docente en Educación Básica Especial (EBE).
- Financiamiento gestionado a través de 25 gobiernos regionales y Lima Metropolitana.
Inversión supera los S/71 millones para ampliar cobertura docente
De acuerdo con el sector Educación, la iniciativa contempla una inversión superior a los 71 millones de soles y beneficiará a 971 instituciones educativas. La prioridad estará en colegios ubicados en zonas rurales, así como en territorios del VRAEM y áreas de frontera, donde históricamente se registran mayores dificultades para contar con suficientes profesores.
El Minedu detalló que se habilitarán 1.444 plazas docentes, además de una bolsa de 13.374 horas lectivas destinadas a la contratación de maestros. Con estas nuevas posiciones se proyecta atender a cerca de 56.000 estudiantes en instituciones que brindan Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa, Educación Básica Especial y Educación Técnico-Productiva.
Para implementar la medida, el ministerio gestionó el financiamiento correspondiente ante 25 gobiernos regionales y Lima Metropolitana. Según se informó, las necesidades fueron identificadas durante el proceso de racionalización del 2025, que permitió detectar los lugares donde existía mayor demanda de docentes.
Desde el sector Educación indicaron que la intervención apunta a reducir las brechas de personal en las aulas y garantizar la continuidad del servicio educativo en zonas donde la cobertura docente es limitada.
Asimismo, se destacó que con la creación de estas plazas se logró cerrar al 100% la brecha de docentes en Educación Básica Especial, lo que permitirá fortalecer la atención a estudiantes con discapacidad y avanzar en el enfoque de educación inclusiva.
En adelante, las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) continuarán con los procesos de contratación para cubrir las nuevas plazas y horas asignadas en las instituciones priorizadas.
