Tras la culminación del año escolar 2025, desde la Comisión de Educación del Consejo Regional de Arequipa (CRA) se encendieron las alertas por la reducida asignación presupuestal destinada al sector Educación para el 2026, en un contexto marcado por deficiencias en infraestructura, riesgo de filtraciones por lluvias y brechas aún no cerradas que afectan directamente a escolares y docentes.
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De acuerdo con la distribución del presupuesto regional para proyectos de inversión del próximo año, Educación recibirá apenas el 7 % del total, una cifra considerada insuficiente frente a las necesidades reales del sistema educativo en la región.
Para el 2026, el Gobierno Regional de Arequipa contará con un presupuesto de S/ 640 millones 595 mil 132 para proyectos de inversión. De ese monto, solo S/ 47,6 millones se destinarán al sector Educación, mientras que Transportes concentrará el 69 %, con una asignación de S/ 442,8 millones.
Esta distribución preocupa aún más si se considera que, según reportes de la Gerencia Regional de Educación, al menos 169 instituciones educativas se encuentran en riesgo ante la temporada de lluvias. De ese total, 47 colegios están catalogados en nivel de riesgo medio y alto, exponiendo a miles de estudiantes a posibles emergencias estructurales durante el próximo año escolar.
“Se priorizan carreteras, pero se descuida la educación”
El consejero regional Miguel Ángel Linares Riveros, presidente de la Comisión de Educación del CRA, cuestionó la asignación presupuestal por considerarla inequitativa y alejada de la realidad educativa de Arequipa.
“En el último año de gestión no se está destinando casi nada de inversión para el sector educación. Se debe revertir dicha distribución y asignar mayor presupuesto. Se necesitan carreteras, sí, pero también se debe priorizar la infraestructura educativa”, manifestó.
El legislador sostuvo además que, al realizar un análisis comparativo de las últimas dos décadas, los últimos cuatro años representan el periodo más crítico para el sector. “Han sido los peores años para la educación en términos de inversión y gestión”, afirmó.
Como ejemplo de esta problemática, Linares Riveros mencionó el colegio Gran Amauta, ubicado en el distrito de Miraflores. La obra, que debía ser entregada en marzo de 2023, registra al menos siete ampliaciones de plazo y continúa inconclusa, sin una fecha clara de culminación.
A ello se suma el incremento del presupuesto inicial, que pasó de S/ 18 millones a cerca de S/ 33 millones, mientras más de 500 estudiantes siguen recibiendo clases en ambientes de contingencia, una situación que afecta directamente la calidad educativa.
Más casos de abuso escolar y brecha docente sin avances
El consejero regional también advirtió que, al cierre del año escolar 2025, los casos de abuso escolar se incrementaron en más del 10 % en comparación con el 2024. Asimismo, señaló que no se evidenciaron avances significativos en la reducción de la brecha de personal docente en la región.
Finalmente, indicó que el reciente cambio en la Gerencia Regional de Educación no habría generado mejoras sustanciales. Según precisó, la salida de Cecilia Jarita Padilla y la designación de Marco Choque Manrique no han significado un giro en la gestión, más aún cuando el actual titular enfrenta una investigación en curso.
