Los colegios privados de Arequipa deberán revisar sus reglamentos internos ante la propuesta del Gobierno para establecer nuevas reglas de disciplina escolar, que contempla la clasificación de faltas leves, graves y muy graves, además de medidas correctivas y sanciones según la conducta de los estudiantes.
Los colegios privados de Arequipa se preparan para adecuar sus reglamentos internos al proyecto de lineamientos de disciplina escolar propuesto por el Ministerio de Educación. La iniciativa clasifica las faltas en leves, graves y muy graves, contemplando medidas correctivas que van desde amonestaciones hasta la separación definitiva del estudiante. El presidente de ASIEPRA, Rutbel Begazo Salazar, respaldó la propuesta y señaló que las reglas deberán informarse a los padres de familia antes del proceso de matrícula. Asimismo, se destacó que la aplicación de estas medidas debe ser progresiva y que aspectos como el uniforme y la presentación personal dependerán del texto normativo definitivo.
- El Ministerio de Educación presentó un proyecto para gestionar la disciplina escolar que clasifica las faltas en leves, graves y muy graves.
- Las medidas y sanciones contempladas van desde amonestaciones y acciones reparadoras hasta suspensiones y la separación definitiva.
- El presidente de ASIEPRA, Rutbel Begazo, respaldó la iniciativa y señaló que los colegios deberán revisar sus reglamentos internos una vez aprobada la norma.
- Las instituciones educativas deberán comunicar estas normas a los padres de familia antes de que inicien los procesos de matrícula.
- La propuesta evalúa criterios como la edad, antecedentes y contexto del hecho, además de abordar temas de presentación personal, puntualidad y asistencia.
El presidente de la Asociación de Instituciones Educativas Particulares de la Región Arequipa (ASIEPRA), Rutbel Begazo Salazar, respaldó la iniciativa y señaló que las instituciones educativas analizarán los lineamientos antes de incorporarlos a sus documentos de gestión.
El Ministerio de Educación presentó el proyecto de Lineamientos para la Gestión de la Disciplina Escolar el 12 de octubre y abrió un periodo de 15 días calendario para recibir comentarios y aportes.
Por tanto, las disposiciones todavía se encuentran en etapa de propuesta y su aplicación dependerá de la aprobación y publicación de la norma definitiva.
Begazo indicó que, una vez aprobadas las disposiciones, los colegios deberán adecuar sus reglamentos internos y comunicar las reglas a los padres de familia antes del proceso de matrícula. Según explicó, el propósito es que las familias conozcan las normas y las posibles consecuencias de su incumplimiento.
Faltas leves, graves y muy graves tendrán medidas diferenciadas
La propuesta del Ministerio de Educación establece tres niveles de infracciones y contempla medidas que van desde amonestaciones y acciones reparadoras hasta suspensiones y separación definitiva en los casos más graves. La aplicación deberá considerar criterios como la edad del estudiante, sus antecedentes de conducta, el contexto de los hechos y el daño ocasionado.
Begazo explicó que las faltas leves podrían incluir conductas como distraerse durante las clases o no prestar atención a las indicaciones del docente. La reincidencia, según la propuesta, podría elevar la gravedad de la infracción y dar lugar a otras medidas.
Entre las faltas graves mencionó el daño injustificado a la infraestructura escolar, el uso indebido de celulares, las tardanzas injustificadas reiteradas, las agresiones físicas leves sin lesiones y las agresiones psicológicas.
En el nivel de faltas muy graves se consideran conductas como el acoso escolar, la extorsión, la violencia sexual, la discriminación, la falsificación de documentos oficiales y la posesión o el uso de armas u objetos peligrosos. La propuesta contempla la separación definitiva del colegio para las infracciones de mayor gravedad, con procedimientos para que la familia pueda solicitar una reconsideración.
El representante de ASIEPRA sostuvo que las medidas deben aplicarse de forma progresiva y que no toda infracción debe terminar en una sanción severa. También destacó la importancia de las acciones reparadoras y del seguimiento de cada caso.
Colegios deberán informar las reglas a los padres
Otro aspecto abordado por Begazo es la comunicación de los reglamentos internos. El representante de los colegios privados señaló que las instituciones deben informar oportunamente a los padres sobre las normas de convivencia, las responsabilidades de los estudiantes y las medidas previstas ante posibles infracciones.
Según explicó, el documento debe formar parte de la información entregada a las familias durante el proceso de matrícula. En el caso de los colegios que comiencen sus matrículas en enero, indicó que la entrega debería realizarse en diciembre; si el proceso empieza en febrero, correspondería hacerlo en enero.
El objetivo, de acuerdo con su explicación, es que los padres conozcan las disposiciones antes de formalizar la matrícula y puedan acompañar el cumplimiento de las reglas durante el año escolar.
Begazo también pidió que exista coordinación entre las familias, los docentes y los directores para evitar que las diferencias sobre una medida disciplinaria impidan atender adecuadamente la conducta del estudiante.
Presentación personal y uniforme también forman parte del debate
Durante la entrevista, el presidente de ASIEPRA se refirió a las disposiciones relacionadas con el uniforme y la presentación personal. Sostuvo que las instituciones educativas deben contar con reglas claras sobre estos aspectos y consideró que la disciplina forma parte de la formación integral de los estudiantes.
El representante señaló que las normas de presentación, la puntualidad y la asistencia deben evaluarse dentro del conjunto de responsabilidades escolares. Sin embargo, los alcances específicos de las nuevas reglas deberán revisarse en el texto definitivo que apruebe el Ministerio de Educación.
La propuesta presentada por el Gobierno también aborda la gestión de la disciplina y el fortalecimiento de las responsabilidades de directores, docentes, auxiliares y familias.
